استخدام الÙيس بوك ÙÙŠ تعليم اللغة العربية لمادة الكلام المكث٠الثانوي ÙÙŠ قسم اللغة العربية بجامعة مالانج الØكومية
Abstract
أغراض هذا البØØ« هي: وص٠انتÙاع Ùيسبوك ÙÙŠ تعليم اللغة العربية لمادة الكلام المكث٠الثانوي ÙÙŠ قسم اللغة العربية بجامعة مالانج الØكومية، ووص٠آراء الطلبة عن تعليم اللغة العربية لمادة الكلام المكث٠الثانوي، والمشكلات التي يواجهها المدرس والطلبة ÙÙŠ تعليم اللغة العربية لمادة الكلام المكث٠الثانوي. طريقة البØØ« المستخدمة هو طريقة وصÙية. وعينة هذا البØØ« 13 طالبا. نتائج هذا البØØ« هي: خطوات تعليم اللغة العربية لمادة الكلام المكثÙØŒ هي صنع الطلبة الÙيديو، ثم رÙع Ùيديو المصنوع إلى الÙيس بوك، ثم اعطاء المدرس المدخلات والنتيجة، وآراء الطلبة تتعلق بتعليم اللغة العربية لمادة الكلام المكث٠الثانوي. 84ØŒ61% طلبة قالوا أن استخدام الÙيسبوك تزياد شجاعتهم ÙÙŠ كلام اللغة العربية، Ùˆ 92% طلبة قالوا أن استخدام الÙيسبوك ترقي Øماستهم ÙÙŠ التعلم، Ùˆ 92% من طلبة قالوا أن استخدام الÙيسبوك يسهلم ÙÙŠ التعلم، Ùˆ92% طلبة قالوا أن استخدام الÙيسبوك ترقية ÙƒÙائهم ÙÙŠ كلام اللغة العربية، ومن المشكلات التي يواجهه االمدرس هي أن بعض الطلبة متأخرون ÙÙŠ رÙع Ùيديو إلى الÙيس بوك، لذا يصعبه ÙÙŠ إعطاء المدخلات والنتيجة، ومن المشكلات التي يواجهها الطلبة هي إشارة الإنترنت الضعيÙØ©ØŒ تسبب تأخر رÙع الÙيديو.
References
علي بن معيوÙ. 2016. دورات تدريبية لمدرسي اللغة العربية ÙÙŠ المدراس والباسنترينات. مالانج: قسم تعليم اللغة العربية جامعة مالانج الØكومية.
Ainin, Moh. 2010. MetodologiPenelitian Bahasa Arab. Surabaya: HilalPustaka.
Arifin, Zainal. 2016. EvaluasiPembelajaran. Bandung: Rosda.
Asrosi, Imam dkk. 2012. EvaluasiPembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.
http://basiceducation.uobabylon.edu.iq/lecture.aspx?depid=5&lcid=88324
http://kominfo.go.id
https://www.cnbcindonesia.com/tech/20190716112658-37-85252/india-jadi-pengguna-facebook-terbesar-ri-urutan-berapa
https://tekno.kompas.com/read/2018/03/02/08181617/indonesia-pengguna-facebook-terbanyak-ke-4-di-dunia#:~:text=Dari%20data%20yang%20dikutip%20KompasTekno,enam%20persen%20dari%20keseluruhan%20pengguna.
Meinawati, E., & Baron, R. 2019. Media Sosial Dan Pembelajaran: StudiEfektivitasPenggunaan Facebook DalamPembelajaran Bahasa Inggris. JurnalTatsqif, 17(1), 34-51.
Mangkulo, Hengky Alexander. (2010: 49). Facebook for Sekolahan. Jakarta. PT. Elex Media Komputindo
Nurkamid, M., Dahlan, M., Susanto, A., &Khotimah, T. (2010). Pemanfaatanaplikasijejaringsosialfacebookuntuk media pembelajaran. Sains dan Teknologi, 3(2).
Patria, L., &Yulianto, K. (2011). Pemanfaatan Facebook untukMenunjangKegiatanBelajarMengajar Online SecaraMandiri. In dalamMakalah Seminar Nasional FMIPA UT.
Sasmito, M. (2015). Pemanfaatan Media Sosial" Facebook" Untuk Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Media Aplikom, 4(4), 38-52.
Santosa, P. (2015). MetodePenelitian Sastra. Yogyakarta: azzagrafika.
